Heloíse Martins

SE – DREC - NMP
CEFORM/EAPE
Tutora: Heloise Regina Martins

Plano de Aula – 06.05.2008

Tema: Concepções de criança e infância

Objetivo: levar as cursistas a sintetizarem seus próprios conceitos de criança e infância e perceberem qual a influência desses em suas práticas, por meio das discussões com o texto lido e de aula expositiva sobra o histórico das concepções de infância e criança.
 
1 – leitura compartilhada
 Texto: Darcy Ribeiro do livro “Noções de Coisas”
 Diário de bordo
 Sorteio de material

2 – Finalizar o texto “A infância e sua singularidade”
 Debate das questões

Sugestões de leitura: A infância na escola e na vida – Ens. Fund. de Nove anos
   Crianças infâncias e educação – Andréa Studart

3 – Linha do tempo com histórico das concepções de infância e criança a partir do texto “Crianças infâncias e educação”

4 – sugestão de atividades:
 Sanfona do grafismo
 Apresentação do grupo

5 – avaliação: descrever a aula em uma palavra

Informações:
 CRA – EC 01: GUARIROBA, CEIL. SUL, P. SUL
 CRA – EC 07: CEIL. OESTE, CEIL. NORTE, P. NORTE
 CRA – EC 31: SETOR “Q”, EXP. SETOR “O”, SETOR “O”, QNR, PRIVÊ
 
Registro Reflexivo – 06.05.2008

  Esse encontro foi bastante expositivo, percebi que grande parte da turma já havia estudado os conceitos, mas existiam algumas lacunas que foram discutidas. Principalmente em relação às características do período pré-operacional descrita por Piaget, as cursistas demonstraram certa dificuldade em identificar. Fizemos um trabalho em grupo em que foram levantados exemplos de cada característica de tal período, considero que esse foi o momento mais proveitoso da aula, pois a teoria foi discutida a partir da vivencia das cursistas em sala.
 As avaliações da aula relataram uma satisfação em relação à teoria, que proporcionou o relembrar e o refletir de conceitos já estudados. As reclamações foram quanto à quantidade de informações dadas de forma expositiva, a falta de vídeo ou música, e quanto ao pouco tempo para discutir  temas tão abrangentes.