Heloíse Martins

SE – DREC - NMP
CEFORM/EAPE
Tutora: Heloise Regina Martins

Palestra: Ludicidade, Letramento e Alfabetização
10.06.2008

Palestra: Edna Rodrigues

1 – Apresentações das sugestões de atividades

2 – Informações:
Dica da aula
Fórum Ed. Inf.
Fórum BIA

3 – Vitrine de autores

4 – Avaliação: registrar em um papel a avaliação da palestra.

TUTORAS GREC: Daniella Souza  mat: 208392-2
                            Ester Marques Cotrim   mat : 42317-3
                            Heloise regina Martins   mat : 34654-3
                            Sandra Vieira de Sousa   mat : 42401-3
                            Rosineide Cavalcante Ferreira  mat : 34501-6 

TEXTO REFLEXIVO DA AULA DO DIA 10 DE JUNHO DE 2008.
                
                  Este encontro foi coletivo com todas as turmas da Educação Infantil.
                 Assistimos a uma palestra com a professora Edna Rodrigues Barroso que leciona na Escola Classe 64 em uma turma de educação infantil, é doutoranda em Políticas Públicas e Sistemas Educativos pela UNICAMP, pedagoga pela Universidade Católica de Brasília, foi Diretora eleita da Escola Classe 33 de Ceilândia no período de 1996 a 1999, época em que coordenou um projeto de aceleração reconhecido pelo MEC.
                O que mais caracteriza a professora Edna é seu compromisso com uma educação pública de qualidade, sua coerência com o que defende e a forma como atua. Uma verdadeira profissional militante da escola pública.
                 O enfoque da palestra foi: Alfabetização, letramento e ludicidade.
                 A leitura compartilhada foi um vídeo: Como sobrevivemos?
                 Este vídeo nos fez lembrar nossa infância, coisas que fazíamos na década de 60, 70 e 80 e que hoje seriam consideradas perigosas, mas que na época eram muito prazerosas como brincar na rua até o anoitecer, o vídeo provocou uma verdadeira catarse.
                  A professora Edna ressaltou que a criança é um sujeito de direitos e um cidadão sócio, histórico e cultural. Devemos nos preocupar com a qualidade do ensino oferecido pela escola.
                  A importância do projeto político pedagógico que dá unidade ao trabalho coletivo, onde antes de tudo o professor deve ter uma predisposição interna para este tipo de trabalho.
Segue um relatório em forma de poesia da palestra, feito pela cursista Cláudia Evaristo de Araújo Rocha:

                                                                     Educação Infantil
Aos dez de junho de dois mil e oito
Uma palestra nos foi dada
Pela professora Edna da EC 64
Doutoranda e bem formada.
Formada por faculdades
Formada pela vida
Pois aplica tudo que aprende
Para crianças bem queridas.
Para iniciar imagens mostrou
De uma infância do passado
O que mudou para nós?
Os alunos, o ensino, o letrado?
Para um trabalho funcionar
Devemos fazer um negócio
O coletivo é importante
Faz-nos desistir do ócio.
Trabalhar individualmente
De vez em quando é necessário
Ser diferente é importante
Desde que não seja diário.
Não podemos esquecer jamais
De o nosso trabalho nortear
Vinculando-o a proposta pedagógica
Para outros rumos não tomar.
Para um bom trabalho coletivo
Existem elementos fundamentais:
A gestão e o projeto político pedagógico
Orientam, organizam e bom resultado traz.
Durante todo e todo ano
Ouvimos de o projeto falar
Com condições objetiva e subjetivas
Colocamos mãos a obra e é só praticar.
Mas o marco desta palestra
É a educação infantil
Devemos ser sempre lúdicos
Ensinar brincando, cresce Brasil!
Ludicidade é experiência em plenitude
Para a criança é o brincar
Para o adulto é qualquer momento que possa desfrutar
Concluindo, nunca esqueçam
De associar á educação infantil no ensino fundamental.
Com seus conhecimentos, afetos, seriedade e riso
Letrando mentes, vai ser legal!

                      Na avaliação, as cursistas elogiaram muito a palestra e pediram outras com o mesmo nível de qualidade.