Heloíse Martins

SE – DREC - NMP
CEFORM/EAPE
Tutora: Heloise Regina Martins

Plano de Aula – 28.10.2008

Tema: psicomotricidade e jogos
Objetivo: classificar e exemplificar os jogos de acordo com a teoria de Piaget (jogo de regra, exercício e simbólico).
 Reconhecer a importância do trabalho com jogos para o desenvolvimento da psicomotricidade.

1 – Leitura compartilhada: Primavera de Cecília Meireles LINK
       Fazer um arranjo de Ikebana  

2 – Teoria:
 Classificação de Piaget
 Psicomotricidade
Ex de jogos: Livros: 90 Idéias de Jogos e Atividades para a Sala de Aula, Daisy Gomes e Ana Maria Ferlin
        Brincadeira para Sala de Aula, Ângela Munhoz
 Esquema corporal: reconhecer o colega pelo tato
          Mímica
 Lateralidade: Jogo com linha e círculos: dispor os círculos à direita e à esquerda da linha, fazer com um círculo de cada lado e com dois. A criança deve pular com um pé só e alternando.
 Orientação espacial: brincadeira de obstáculos: montar um circuito com obstáculos e mostrar qual o caminho a seguir e depois dar apenas os comandos e os alunos fazem sozinhos.
 Orientação temporal: colocar em ordem cronológica os hábitos cotidianos, com um cartaz e desenhos.

3 – Vivenciar os seguintes jogos:
 1 – Jogo dos rótulos (com música)
 2 – Aponte o que você viu
 3 – O bicho, aonde vai?
 4 – Reconhecer o colega pelo tato
 5 – Trenzinho
 6 – Loja de fitas
 7 – Tip top (com legenda)
4 – Pedir sugestões das cursistas.
 
Registro Reflexivo – 28.10.2008